Название коллегиального органа управления

1. внедрение индивидуальных учебных планов на уровне среднего общего образовании (10-11 классы);
2. обеспечение научно-методических условий для качественной реализации ФГОС СОО;
3. стабилизация результатов внешней оценки качества образования через повышение мотивации учащихся;
4. повышение   профессиональной   компетенции учителей в направлении индивидуализации   учебного процесса и проектно-исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время через работу в МО, методических мероприятиях школы и района, курсовую подготовку, самообразование;
5. повышение качества обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования и реализации ФГОС для детей с ОВЗ НОО;
6. совершенствование уровня методики преподавания педагогов;
7. продолжение работы по формированию, обобщению и распространению передового педагогического опыта;
8. ведение систематической работы с одаренными детьми через работу предметных МО и развитие творческого потенциала учащихся;

1. Совершенствование системы методической работы и системы саморазвития педагогов с целью переориентации на индивидуализацию и повышение качества образовательного процесса.

1. Организационная работа:

 совершенствование педагогического мастерства педагогов

 деятельность МС, МО

 методическое обеспечение ведения ФГОС СОО в 10 классе и реализация

ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными

нарушениями в 1-9 классах

 методическая поддержка педагогов, вышедших на аттестацию

2. Технологическое обеспечение:

 разработка программно-дидактических средств и методического

инструментария, их реализация для базового образования

 внедрение инновационных педагогических технологий и систем

3. Информационное обеспечение:

 информационное сопровождение, в т. ч. средствами электронных ресурсов

 изучение нормативных документов

 индивидуальное методическое сопровождение педагогов

 выявление, изучение, обобщение и распространение передового

педагогического опыта

 работа с электронными ресурсами

 практическая деятельность (открытые уроки и мероприятия, мастер-классы,

участие в семинарах, конкурсах)

4. Контрольно-оценочное обеспечение:

 диагностика состояния образовательной деятельности

 рейтинговая оценка деятельности педагога

 мониторинговые процедуры и методики с позиций критериев нового

качества образования